PRINCIPIOS DE PLANEACION DIDACTICA, EVALUACION FORMATIVA E INTERVENCION EN EL AULA PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES (GUANAJUATO)

El taller se constituye en una estrategia, coherente y a largo plazo que coadyuva para dar respuesta a una necesidad de formación prioritaria, en la que se busca que los docentes reconozcan la importancia de la planeación didáctica, evaluación formativa e intervención en el aula y, desarrollen las habilidades básicas a fin de fortalecer el perfil para el desempeño de sus funciones en un proceso formativo que incluye la elaboración y aplicación de un proyecto aplicación escolar atendiendo a las diferentes actividades propuestas, a través de la modalidad autogestiva.